Rubriik: Lapsed õppimas

7. klassi geograafia teemade kohta olen koostanud 5 erinevat Kahooti mängu. Oleme need kõik jõudnud läbi mängida.

Osa teemasid lihtsalt kordamiseks või uute teadmiste hankimiseks  ja üks teema, Kaardivõrk ja kellaajad, ka hindamiseks. Viimatinimetatud mängu küsimuste esituslaad oli õpilastele vist natuke harjumatu, nii et hinded tulid oodatust nõrgemad. Väga meeldis õpilastele “Pildiviktoriin”, kus küsisin maailma kuulsaid loodusobjekte.

18. detsembril kasutasime geograafia tunnis geoloogia teemade kordamisel Purposegames keskkonda. Õpilased pidid leidma maailma kaardilt üles õiged laamad ja nende liikumise viisid ning  suuremad vulkaanid. Õpilasi on klassis vähe, seega jagus igaühele kooli tahvelarvuti.

Kasutasime teemade aialoomad ja aiataimed õppimisel Kahooti keskkonda. Piltküsimustega Kahooti keskkond sobis selleks suurepäraselt. Õpilastele meeldis, piltide abil on lihtsam õppida.

Esimesel korral kasutasime nutitelefone, teisel tunnil saime tahvelarvuteid kasutada.

21. detsembril tegime 4. klassi õpilastega kordamistöö õpitud teemade kohta.

Panin kõigile juba ka hinded, need tulid paremad kui kirjaliku töö puhul. Teemadeks olid mandrid ja ookeanid, planeedid, maailmaruum, päike, öö-ja päeva teke ning aastaaegade teke.

Jõuludeeelse loodusõpetuse tunni otsustasime teha natuke teistmoodi – kasutada nutivahendeid.

Kasutasime Purposegames keskkonda, teema siseveed õppimisel ja Kahoot keskoknda veeloomade- ja taimede õppimisel.

20. novembril kasutasime esimest korda 4. klassi loodusõpetuse tunnis Kahooti keskkonda, teemaks “Mandrid ja ookeanid”. Nii õpilastel, kui ka mul tekkis hasart. Mängisime ka minu poolt tehtud teisi Kahooti mänge, näiteks”Kevadlilled”. Tund sai väga kiiresti otsa aga õpilastele meeldis väga.

3. klass õppis arvuti kasutamisel vajaminevaid mõisteid ja töövahendeid selgeks lahendades Hot Potatoese programmiga koostatud teste ja ülesandeid. Lahendatud testid on koostanud meie kooli õpilased loovtöö raames.

6. klass kinnistas teadmisi luues ülesandeid ja mänge purposegames keskkonnas. Valmis ülesandeid jagati klassikaaslastega ja prooviti kätt teiste koostatud ülesannete lahendamises.

Lihtne ja kiire võimalus saada tagasisidet tunnis loetud teksti mõistmise kohta. Kaartidel saab näidata vastusevarianti õige või vale ja tagasiside selgub hetkega.

Õpilased (5.-9. klass Tex.Pic) kirjutasid piltluuletusi ja tegid klassikaaslastest sõbralikke šarže.